Corso di qualificazione per Educatore socio-pedagogico

Corso di qualificazione per Educatore socio-pedagogico

1500 ore

Finalità e obiettivi formativi del Corso

Il Corso di qualificazione per “Educatore professionale socio-pedagogico” è istituito nella Facoltà di Psicologia, presso il corso di studi in Scienze dell’Educazione e della Formazione e la Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche. Il Corso intensivo di formazione fornisce complessivi 60 CFU (1 CFU=25 ore) e ha l’obiettivo di formare la figura professionale dell’educatore socio-pedagogico in grado di operare In Italia nei diversi contesti formali e non formali del sistema dell’istruzione, della formazione e dell’educazione. L’Università potrà valutare eventuali richieste di riconoscimento crediti acquisiti con il Corso, a chi intenda iscriversi al Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione.

Titolo conseguibile / Attestato di frequenza

A conclusione del corso i partecipanti che avranno superato con profitto tutte le prove previste, riceveranno l’attestato di frequenza del corso di qualificazione per “Educatore professionale socio-pedagogico”.

Ordinamento del Corso

Si riporta di seguito l’articolazione del corso, gli insegnamenti previsti e il numero di crediti assegnati a ciascun insegnamento (l’offerta formativa potrà essere adeguata ad eventuali nuove disposizioni normative):

SSD Insegnamento Contenuti CFU
M-PED/01 DISCIPLINE PEDAGOGICHE 32
M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE Connotazione assiologica ed ontologica della pedagogia generale e sociale; tecniche e strumenti degli interventi di pedagogia generale nei contesti educativi; l'educazione permanente 6
M-PED/01 IL RUOLO DELLA FORMAZIONE PER UNA SOCIETÀ DELLA CONOSCENZA E DELLA SOLIDARIETÀ Educazione, istruzione, formazione; conoscere è imparare; Pedagogia e impegno sociale; parole chiave della pedagogia; lessico pedagogico 6
M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA SPECIALE Le origini della pedagogia speciale, linee evolutive; le classificazioni, gli orientamenti metodologici 6
M-PED/03 PEDAGOGIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE La progettazione pedagogica per la persona con disabilità; approccio all’intervento e tecniche psicoeducative di base; progettazione e intervento per la persona con disabilità nella scuola e nel lavoro 6
M-PED/04 PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI PERCORSI EDUCATIVI Le fasi di progettazione di un percorso formativo, i contesti degli interventi formativi e i destinatari della formazione, gli approcci e i modelli di progettazione di interventi educativi e formativi in funzione dei destinatari, le fasi di progettazione di un processo valutativo, gli elementi chiave della docimologia 8
M-PSI/07 DISCIPLINE PSICOLOGICHE/SOCIOLOGICHE 28
M-PSI/01 INTERVENTI PSICOLOGICI PER L'EDUCAZIONE La psicologia clinica nei contesti educativi e assistenziali; Interventi educativi in comunità, con gli anziani, a scuola con bambini e con adolescenti e nell’ambito della formazione; la promozione del benessere; l'osservazione nei contesti educativi; la progettazione nel sociale 9
SPS-07 SOCIOLOGIA GENERALE E DEI PROCESSI CULTURALI La sociologia: introduzione; fare sociologia; le origini della sociologia; la ricerca; i sistemi sociali; la cultura; cultura e culture; i processi culturali 7
PROJECT WORK / PROVA FINALE La prova finale di natura pratico-sperimentale sarà discusso nel colloquio finale. 12

Non sono previste convalide o riconoscimenti di attività formative relative a precedenti carriere accademiche o di corsi professionali.

Modalità di svolgimento del Corso

Le attività didattiche del corso vengono erogate per l’80% in modalità e-learning e per il 20% tramite lezioni in presenza.

Le attività in presenza si terranno presso le sedi dell’Università E-Campus in tempi e modalità che verranno indicati successivamente. Non è previsto l’obbligo di frequenza.

Ogni insegnamento si concluderà con una prova di valutazione idoneativa. Saranno ammessi alla prova finale i corsisti che avranno ottenuto l’idoneità in ogni insegnamento previsto. La prova finale consisterà nella realizzazione e successiva discussione di un elaborato al quale verrà dato una valutazione di idoneità.

Il corso è articolato in 1500 ore di apprendimento ed avrà una durata non inferiore a 6 mesi.

Requisiti di accesso al Corso

Possono accedere al Corso tutti i soggetti in possesso di uno dei seguenti requisiti:

  1. inquadramento nei ruoli delle amministrazioni pubbliche a seguito del superamento di un pubblico concorso relativo al profilo di educatore;
  2. svolgimento dell’attività di educatore per non meno di tre anni, anche non continuativi, da dimostrare mediante dichiarazione del datore di lavoro o con autocertificazione dell’interessato, ai sensi del testo unico di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445;
  3. diploma rilasciato entro l’anno scolastico 2001/2002 da un istituto magistrale o da una scuola magistrale.

Non sono previste incompatibilità con altri percorsi di studio.